Nuestra Comunidad Educativa ha definido como sus valores fundamentales, tanto aquellos que han estado presentes en su vida cotidiana y que se constituyen en fortalezas, como aquellos que le son necesarios  para cumplir su MISION y alcanzar su VISION.  Del mismo modo, estos valores dan cuenta de la filosofía de la institución y son el producto de la construcción colectiva de los representantes de la Comunidad Educativa, incluyendo sus definiciones.

 

Nuestros VALORES son:

 

  • FE: Seguridad en lo que pretendemos alcanzar. Conjunto de creencias de un Dios una religión, un ideal, de alguien o de un grupo de personas.
  • DIÁLOGO: Es la comunicación de ideas, de vivencias y de sentimientos con sinceridad para lograr una concertación.

 

  • AUTONOMIA:

 

  • TOLERANCIA: como la comprensión y aceptación del entorno, respetando sus individualidades.

 

  • SOLIDARIDAD: La interrelación entre los distintos componentes de la comunidad educativa debe caracterizarse por la cooperación, la ayuda mutua y la sana crítica, pues de esta manera el proceso educativo se nutrirá de todas las fuentes enriqueciendo la actividad institucional.

 

  • RESPONSABILIDAD: Cumplimiento oportuno y adecuado de sus deberes.

 

  • SENTIDO DE PERTENENCIA: Querer, cuidar y defender lo nuestro.

 

  • AMOR: sentimiento afectivo hacia lo que nos rodea y a nosotros mismos; es la común unión del hombre con todos los seres y el mundo que nos rodea teniendo en cuenta: la fidelidad, la solidaridad, la humildad, la paz, el servicio y el perdón

 

  • INTELIGENCIA: Capacidad de tomar decisiones adecuadas en el momento oportuno.

 

  • HONESTIDAD: Capacidad de realizar Actos sin deteriorar la propia autoestima y sin perjudicar a los demás

 

  • DISCIPLINA: manejo  asertivo del  autocontrol y orden institucional, basado en unas normas

 

  • TRASCENDENCIA: El quehacer de la comunidad escolar está orientado a formar hombres y mujeres que con sus conocimientos y actitudes se proyecten hacia la sociedad y sean generadores de valores positivos. Crear conciencia que valemos por lo que somos y no por lo que tenemos. Axioma fundamental es: Primero ser, antes que tener. Trascendemos por el servicio a los demás y no por el dinero, los títulos o privilegios

 

  • RESPETO POR LA CONSTITUCIÓN Y LA LEY: La institución formará para el respeto a la Ley justa y para crear conciencia de que ésta no solamente es útil sino indispensable para el funcionamiento armónico y productivo de la sociedad. Trato adecuado consigo mismo y con los demás , valorando la diferencia

 

  • CONCIENCIA DEL DEBER Y DEL DERECHO: La comunidad escolar debe enseñar que los deberes son la parte complementaria de los derechos, de modo que el estudiante asume que sin el cumplimiento de unos no puede ejercer los otros. En esta convicción encontrará el verdadero sentido de la libertad.
  • RECUPERACIÓN ÉTICA: La comunidad inculcará formas de pensar y de actuar que contrasten la grave situación moral de la sociedad, educando en el valor de la vida, la dignidad humana, la justicia, el trabajo, el respeto, la ciencia y el conocimiento. Todo ello a través de la enseñanza de los hábitos de vida saludables, de la práctica del deporte, el cultivo del espíritu y de valores morales para la sana convivencia.

 

  • DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN: La institución se orienta hacia el desarrollo de las capacidades para participar en la toma de decisiones, en la búsqueda de alternativas a problemas, en el fomento del derecho a elegir y ser elegido y, en general, hacia el conocimiento de los principios y los mecanismos esenciales de la democracia participativa. Tanto en la teoría como en la práctica el quehacer educativo debe propiciar oportunidades para que sus miembros apliquen este principio.
  • LIBERTAD: No se puede educar en forma integral sin orientar al estudiante en el uso de la libertad. La comunidad escolar entiende que ser libre es la facultad de actuar en diversos ámbitos, expresar el pensamiento, plantear propuestas o inquietudes, ejercer la crítica constructiva y manifestarse en todos los sentidos, siempre y cuando se respeten los derechos de la persona.

 

  • CREATIVIDAD: En todas sus labores la comunidad creará estrategias para el cultivo de actividades individuales y colectivas que muevan a la creatividad y a la reflexión. Es tarea de la institución instruir y fomentar el desarrollo de aptitudes artísticas e intelectuales necesarias para la asimilación del conocimiento por parte de todos sus integrantes, así como promover hábitos respecto de la ciencia, la investigación y el aprendizaje.

 

  • CONCIENCIA AMBIENTAL: La institución enseñará que para poder vivir, el hombre necesita respetar el medio ambiente del cual hace parte. Es necesario cultivar en los estudiantes una conciencia ecológica tendiente al cuidado, respeto y protección de la naturaleza de la cual somos miembros integrantes.